【六一特辑】追寻古人的童趣，重拾我们的童心！

儿童的世界烂漫可爱，儿童的言行天真活泼。

童年是美好的，童趣是美妙的，童心是宝贵的；童年是人生的起点，童趣是放飞心灵的旅途，童心是最富有想象和梦想的。

现在的孩子，往往过早地被书本禁锢，被学习摧残，被考试折磨，很多人的童年是灰色的。

而倡导“苦读”的古人，并不是一味逼孩子“苦读”的，因为学习固然重要，但是，剥夺儿童玩的权利，泯灭儿童的乐趣，是扼杀儿童天性的行为，是极不合理的。

在古代，对儿童来说，除了读书之外，也有许多好玩的活动，古人的童年是多姿多彩的，饱含天真自然的情趣，野性奔放的乐趣，斗智斗勇的意趣。

明代李贽说：“若失却童心，便失却真心，若失却真心，便失却真人。”

丰子恺说：“我相信一个人的童心切不可失去。大家不失去童心，则家庭、社会、国家、世界一定温暖、和平而幸福。所以我情愿做‘老儿童’，让别人去奇怪吧！”

让我们追寻古人的童趣，回想无忧无虑、轻松惬意的童年时光，重拾我们的童心！

1.骑竹马

唐·李白《长干行》：郎骑竹马来，绕床弄青梅。

游戏玩耍是儿童的天性，童年离不开游戏，而竹马是古代儿童最常见的游戏，在汉朝就已经广泛流传。

竹马可不是竹子做成的马，而是一根竹竿，孩子们骑在竹竿上，手里拎个小竹枝做鞭子，嘴里喊着：“驾！驾！”追赶着，欢笑着，像真的骑在马上一样。

对孩子来说，很简单的玩具也能给他们带来无穷的乐趣，孩子丰富的想象力在一根竹竿上就得到了充分地发挥。

小时候一起骑竹马的孩子，成为最好的玩伴，后来人们就用青梅竹马来形容少年时期男孩和女孩天真无邪的友情，那是最真挚、最纯净的美好情感。

2.放风筝

清·高鼎《村居》：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

终于摆脱了一天的子曰诗云，孩子放学后急急忙忙地去放风筝，其如释重负的快乐跃然纸上。

放风筝能让儿童的眼、手、脚、脑得到活动，儿童的情趣也会像风筝一样在空中的自由飞翔中得到净化和陶冶。

3.捉蛐蛐

南宋·叶绍翁《夜书所见》：知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。

促织，就是蟋蟀，俗名“蛐蛐”。

夏天夜幕降临，那躲在老屋砖缝，泥墙根儿里或草丛、瓦砾等等一切废墟中的蛐蛐们，就开始“嘟嘟”地叫起来，此起彼伏，远近呼应，好像召开一场大型音乐会。

小时候捉蛐蛐是一大乐事。刚刚入秋，孩子们便在一个傍晚，纠集三五成群，潮流般涌向某个角落的碎砖烂瓦，像找金矿似的，悄悄翻开一块砖头，还需要屏住呼吸，气沉丹田，一旦捉住一只，便高兴得吆吆喝喝。

4.钓 鱼

唐·胡令能《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

一个小孩正专心致志地钓鱼，这时有个路人从远处走来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路人走近，远远地向路人摆手而不说话。一个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。

小时候自制钓竿、鱼钩，非常简陋，就像杜甫的诗里所说，“稚子敲针作钓钩”，把缝衣服的针放在火上烤热，使针变软，再弄弯，做成鱼钩；鱼饵有用方瓜（倭瓜）花碎片的，最好是用蚯蚓。

5.扑 蝶

南宋·杨万里《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

小时候捉过蝴蝶，长大后才知道蝴蝶是爱情和自由的精灵，“鸳鸯蝴蝶”，“梁祝化蝶”，那是美好的故事。

还有“庄生梦蝶”，一个伟大的哲学家在梦中变成一只蝴蝶，自由飞舞于天地之间，醒来后却怀疑自己的现实生活可能只是一只蝴蝶的一场梦境。

倒是《红楼梦》中的“宝钗扑蝶”让我们惭愧，小时候捉蝴蝶的大呼小叫真是太不文雅了，原来扑蝶也有像薛宝钗那样优雅的！    

6.爬 树

唐·杜甫《百忧集行》：庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。

现在会爬树的孩子不多了！过去农村长大的孩子几乎没有不会爬树的，不是上榆树捋榆钱吃，就是上洋槐树采槐花吃。

两层楼高的树，蹭蹭蹭几下爬上去，在树顶上颇有几分高瞻远瞩的感觉，仰望高天上的流云，看看远处的鸡飞狗跳，明白了为什么会有那么多动物选择在树上生活。      

7.捕 蝉

清·袁枚《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小时候，每到夏日，蝉鸣不绝，几个孩子，约在一起去树林子里捕蝉，正如一首数字诗所描写，“一树蝉鸣两三声，引起四五顽童攻，六尺撵成七八步，九丈翠柳十壳空”。

自制的捕蝉工具，无非是一根长杆，长杆头上涂着有粘性的面筋，小心翼翼地举着长杆，用顶头上的面筋去粘蝉的翅膀，只有粘翅膀才能粘住。

蝉又叫“知了”，它的幼虫俗称“知了猴”，每到傍晚雨后，孩子们就拿着铁锹到树林，在树下挖知了猴。

蝉的壳是一种很常见的中药，叫“蝉蜕”或“蝉衣”。用蝉蜕冲茶喝，味清香，袪火很有效。

8.打 鸟

明·徐渭《题风鸢图》：才见春郊鸢事歇，又搓弹子打黄头。

“黄头”是一种鸟。孩子总是贪玩的，放完了风筝，就开始打鸟了。

小时候打鸟，靠的是自制弹弓，材料是木把（或者铁把）、皮筋，弹子用小石头，枣核，或者用泥捏成弹丸，再晒干。

过去的这种游戏，今天不能再玩了，要爱护鸟类，也是为了安全。

9.偷 窃

唐·白居易《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。 

孩子们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道水路。

孩子淘气，有时会搞恶作剧。儿时，不少孩子都做过偷瓜摸枣的事儿，都会挨大人的责骂，但是最终就算被偷的人家也会原谅孩子的胡闹。

10.幻 想

清·沈复《浮生六记·闲情记趣》：余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，想象自己在其中游玩，觉得非常安闲舒适。

沈复自述自己小时候追逐“物外之趣”，把蚊子看成仙鹤，又由于生活在城里，见不到自然风景，就把家中的草丛想象成树林。

本是一种平常的景象或事物，孩子会通过联想和想象把它变得美丽又奇特。

童心让幻想更加绚丽缤纷、瑰异非常。孩子的想象力是惊天地、泣鬼神的。

[ 作者：儒风大家  来源：儒风大家 ]